“为了更好的迎接未来，泰莱大学(Taylor’s university)将从2018年开始对学位和专科文凭课程进行改革。为了让学生将来有更好发展，泰莱大学的课程(TCF)将迎来了一次彻底的改革与完善。随着课程结构的深化，泰莱的学生将具备在应变不断变化和发展全球化中的技能。
课程结构的不断完善和发展是为了迎合第四次工业革命（工业4.0）中中高等教育与未来就业市场之间不匹配的问题。据雇主和相关行业人士表示，高才低能的现象越来越成为普遍，因此为了让我们的学生适应时代发展的需求，我们重新完善了课程，随着这次课程结构的完善，我们正从传统的课程结构转向灵活的、基础广泛的课程，以培养高素质和富有灵活性的毕业生。”泰莱大学副校长兼首席学术官普拉迪普·奈尔博士说。
泰莱的课程框架也符合高等教育的任务，2018的重点是以第四次工业革命为中心的高等教育。根据有关要求，大学课程应该是灵活性的，以便毕业生为将来工作做好准备。通过实施新的课程改革，TCF将帮助学生应对创新和新的知识领域，以适应行业转型。
Dato’ Seri Idris Bin Jusoh.说：“高等教育院校必须能够符合第四次工业革命所带来的转变。我很高兴看到泰莱的大学率先实施这样的改变。这所大学通过基础广泛的课程为学生提供适适时代发展的技能。这是高等教育又一个重要的里程碑。同时，我相信，TCF为学生提供跨学科模块选择，以满足他们的兴趣，优势和理想职业，又为他们在学术专业之外提供更广阔的视角。”
普拉迪普教授也认为，泰莱大学的教育方式广泛而灵活，可以让学生双向发展，使之成为一个全面发展的人。第四次工业革命要求对教育采取多方面的、跨学科的方法，而不是将一个人限制在一个特定的专业内。“为了让学生超越他们的初级学科，学位的定制为学生提供了无数的选择来混合和匹配他们的模块。例如，一个由30名商科学生组成的班级，现在将由市场营销学、心理学商科或IT商科的学生组成。我们的目标是将他们的思维扩展到其他知识领域，并以一种跨学科的方式进行思考，”普拉迪普教授解释说。
对于那些想要学习泰莱大学以外的课程的学生，TCF将允许他们通过流动的机会在其他国家度过一个学期，从而扩大他们的知识，同时增强他们的跨文化知识。学生可以从32个国家的172所合作大学中选择一所，以获得相关的国际经验，并更加适应文化。这包括英国的谢菲尔德大学、欧洲的丹麦大学和图卢兹大学、香港教育大学、日本的东洋大学和南澳大利亚大学等。
他说：“要在二十一世纪及以后的日子里继续生存下去，学生必须具备传统学位课程所教授的各种技能。”未来的毕业生可能会在跨部门、跨国界、跨文化的多个岗位上具有竞争力。因此，TCF为毕业生提供了与21世纪相关的技能，如创业精神、社会智慧、终身学习、沟通技能、批判性思维、创造力、解决问题以及接触国际文化。在不久的将来，当人类和机器结合在一起时，这些以人为中心的特征将优先于以任务为基础的特征，普拉迪普教授说。
“我们相信TCF会对学生产生积极的影响，因为他们会对自己选择的模块感到负责，并表现出更高的承诺水平。此外，我们将不分时间地对待学生的教育，这意味着如果他们愿意，他们可以比标准的三年毕业更晚。我们希望让我们的学生能够真正把握自己的未来，并根据自己的职业目标和优势制定计划，”普拉迪普教授补充说。