随着全球各行业不断创新，以适应Covid-19带来的变化，高等院校将在线学习视为这一令人不安时期的一盏明灯
当大多数教育工作者还不大适应在线课程时，泰莱大学社会科学和休闲管理学院的高级讲师，表演艺术学士课程的讲师Mark Beau de Silva为他的表演基础Foundation in Acting）课程提供了一个令人兴奋的在线学习和教学选择（ADP THTR 101）。
表演课在网上并不常见，因为它是一门非常实用的学科，戏剧课堂涉及到很多师生面对面的互动。在这种困境下，讲师Mark Beau de Silva试图通过一个简单的问题，将戏剧课中传统的内容最终转化为在线课程：
“我们如何在充满挑战的时刻创造艺术？”
通过整合泰莱的学习管理系统（TIMeS）和通过WhatsApp音频和视频笔记进行的日常交流，讲师和学生讨论了基于“隔离”一词的故事和图像。Mark老师分步指导学生如何通过上面提到的在线机制创建多个视频草稿，直到学生们能够拿出最后一个视频作为他们的最终作业进行评估。
“最初的想法是让学生向公众现场表演他们的作品，然而现在有了这个‘转机’，观众变成了任何在线的人，他们都可以看到学生们的作品！”Mark老师补充道。
在第一周，学生们花了一个小时，通过WhatsApp与讲师讨论他们的想法，并发送他们的视频，有的通过电子邮件，有的通过Google Drive获得反馈。在第二周，学生们被要求通过Facebook或WhatsApp组成在线群组，讨论如何将他们的视频整合起来。
最后一周，这些视频将通过讲师的审核，并上传到Facebook上供公众观看。感谢电子学习学院的团队将教育者的思维模式从不可能转变为可能，并为我们的学生提供了更大的受众！